Estimada maestra,

Que estés preocupada, o no, viene dado por tu sensibilidad hacia los niños: eres consciente del hecho de que son personas que merecen un gran respeto por nuestra parte, y por tanto, hay que tratarlos como se merecen. Demasiado a menudo se trata a los niños como objetos a los que «se les limpia, alimenta y con quien jugar», pero lo que realmente necesitamos es ponernos en su piel e intentar entender cómo viven las cosas, como van aceptando el mundo que les rodea y cómo los acompañamos para que encuentren el gusto de vivir.
Los niños más pequeños tienen mucho trabajo: están creando un vínculo con su madre, un conocimiento del resto de personas cercanas y, a la vez, se les añade una nueva persona durante unas horas al día: la maestra o el maestro, que debe poder llegar a vivir como referente en ausencia de su madre.
Los bebés necesitan sentirse bien acogidos, queridos, bien mirados y bien tocados (tocados cuando ellos lo quieren, no de forma arbitraria). Necesitan sentirse escuchados, que se les da respuesta a sus necesidades de todo tipo con amor y ternura, no abrumarlos de atención al gusto de los adultos y también los hay que se les ayuda a aprender a esperar respuestas.
Lo primero que será necesario que tengas en cuenta, es cuidar de tu estado de ánimo y velar por la expresión de tu cara cuando los mires (y también cuando no los mires), mostrarles empatía y ganas de estar con ellos. También es bueno vigilar tu tono muscular cuando los cojas y mucha serenidad cuando sea necesario.
Es muy bueno que sientan tu voz suave, personalizada en cada niño, sentir que los llamas por su nombre, que les cuentas que ocurre, lo que pasará, como son de bonitas las cosas ... y ¡CANTA! Canciones de todo tipo que te vengan a la cabeza, o que hayas pensado y aprendido para ellos. Haciendo tonadas y / o juegos de falda en momentos oportunos.
No desaparezcas nunca del alcance de su mirada, hasta que notes que ya no les preocupa si te ven o no (por eso va tan bien que te sientan). Por tanto, no te muevas de tu silla junto al colchón del suelo donde estarán los niños y las niñas, si no es totalmente necesario (si vas continuamente arriba y abajo, pasan más rato buscándote y siguiéndote con la mirada que no descubriendo los objetos y los otros niños de su alrededor).
Obsérvalos y escúchales. Identifica sus expresiones de interés, de placer, de reconocimiento de aquello conocido, de tristeza, de dolor, de desazón ves a saber por qué ... (¿Dolor de estómago? ¿Incomodidad? ¿Hambre? ¿Sueño? ¿Carencia afectiva? ...) prueba a interpretar como viven el entorno que les rodea: sonidos y ruidos esporádicos, luces y sombras, objetos diversos ...
Prepara el entorno adecuadamente: un buen colchón en el suelo (donde los padres dejen a los niños más pequeños apoyados de espalda y sentados los que ya pueden estar,) de forma que les llegue tu mano y la mirada. Al lado, por tanto, estará tu silla, donde los esperarás sentada. También necesitas una cesta con objetos que habrás seleccionado previamente; una bolsa o cesta para ti, donde tengas todo lo que crees que pueden necesitar, como una botella y/o los vasos para el agua, pañuelos y bolsa para los sucios, las bolsitas con los chupetes de los que utilizan, por si es necesario, ...
Comparte con los familias tu propuesta de atención hacia los niños y no tanto hacia ellos. Favorece que entiendan que, por encima de todo, lo que quieres es el bienestar de sus hijos. Anímales a que se comuniquen contigo con sinceridad, ya que esto te ayuda a ti y a su bebé. Y ten tu libreta y bolígrafo en el bolsillo, para anotar todo aquello que facilite la comprensión del hacer de los niños, las dudas que haga falta aclarar con la familia, con especialistas, ...
Seguro que tu predisposición hará que realices una buena labor y por tanto, me permito aconsejarte que pases unas buenas vacaciones, aprovechando de vivir todo lo que te haga feliz. Disfruta de los demás y también de ti, de la naturaleza, de la fiesta ... Todo ello te dará una buena disposición para recibir a los niños más pequeños de la escuela.

¡Seguro que las niñas y los niños con los que te encontrarás tendrán mucha suerte de tenerte!

Un abrazo
Rosa Vidiella y Badell

Un any més, la Biblioteca i l'ADI hem compartit estand amb ocasió de la Fira del llibre. 

Des de l'ADI us convidem a visitar un microvídeo en què el contacontes Llorenç Jiménez ens explica estratègies per a contar contes als més menuts. 

A la biblioteca infantil podeu ajudar els vostres menuts a gaudir amb contes infantils de gran qualitat. 

De segur que ho passareu bé anant junts a aquest espai dedicat a ells i els apropareu al món dels llibres amb tots els beneficis que això comporta. 

Beneficis

Alguns dels beneficis (entre altres) que aporta el contacte amb els contes és que a través d'aquests generem una important implicació afectiva amb l'adult, amb tot el que això comporta:

- Millorem la capacitat d'atenció i d'escolta.

- Ajudem a desenvolupar la curiositat i la imaginació.

- Contribuïm a la millora i ampliació del vocabulari i la capacitat de comprensió.

- Contant contes també ajudem a aconseguir que a poc a poc comencen a crear imatges mentals gràcies als relats.

- Amb els contes ajudem els menuts a organitzar el seu pensament.

- Els contes estimulen la fantasia i la imaginació de les xiquetes i xiquets.

- A través dels contes els xiquets i xiquetes s'acostaran al món de la lectura.

- El conte ajuda a generar un clima familiar afectiu i un bon clima afectiu afavoreix un millor desenvolupament integral, una millor formació d'habilitats cognitives i emocionals.

Quasi 60  persones van assistir a les Jornades de l'ADI, emmarcades dins de la Campanya de suport al desenvolupament infantil. En aquesta trobada se van oferir estratègies per millorar la comunicació entre infants i adults.

Va ser un dia molt emocionant on vam aprendre molt totes i tots. A més, hi va haver molta sintonia entre els participants, organitzadors i ponents. Aprenentatge, emoció i plaer. Un luxe poder comptar amb tots.

Gràcies per l'acollida!

Afegim material enviat per Rosa Vidiella i Núria Ferrando:

Acte comunicatiu infant-adult

Acte comunicatiu infant-adult 

El arte de poner limites y dar libertad . Entrevista a Sonia Kliass

- Con el título “Acte comunicatiu infant-adult durant els primers anys (0-6). Context escolar i familiar”, en la que se ha contado con la colaboración del Cefire

- Se celebrará este sábado 22 de abril de 9.30h a 13.30h en el Centre Municipal de les Arts

- Dirigida a las familias y a los profesionales relacionados con el mundo de la primera infancia, con el fin de ofrecerles apoyo profesional

El servicio municipal de Atención al Desarrollo Infantil (ADI) del Ayuntamiento de Borriana finaliza la campaña de apoyo al desarrollo infantil con la Jornada de Educación Infantil y Atención Temprana bajo el título “Acte comunicatiu infant-adult durant els primers anys (0-6). Context escolar i familiar”, que se celebrará el próximo sábado 22 de abril, con la que se pretende ofrecer estrategias para mejorar la comunicación entre la infancia y los adultos.

Organizada por el ADI con la colaboración del Cefire y enmarcada en la campaña de apoyo al desarrollo infantil que impulsa el ADI, la Jornada tendrá lugar en el Centre Municipal de les Arts de 9.30h a 13.30h, dirigida a familias de niñas y niños pequeños y a los profesionales relacionados con el mundo de la primera infancia, con el propósito de ofrecerles apoyo profesional.

Contará con la asistencia de la alcaldesa de Borriana, Maria Josep Safont, y además estará impartida por dos excelentes y reconocidas profesionales: Rosa Vidiella Badell, pedagoga y educadora especializada, formadora de maestros y orientadora de espacios, edificios y equipaciones, y Núria Ferrando Arrufat, fisioterapeuta infantil y psicomotricista y formadora de maestros.

Las profesionales del ADI, Ana Vicent y Lina Puig, han explicado que tras estos años de pandemia han visto necesario reactivar la detección, al objeto de favorecer una atención profesional temprana ya que esta acción en edades tempranas “tiene un marcado carácter preventivo y compensador”.

Cabe recordar que el ADI está desarrollando esta campaña con la finalidad de ofrecer recursos que beneficien aspectos del desarrollo en la primera infancia. En una primera fase se han realizado acciones de reactivación de la detección temprana de niñas y niños con algún factor de riesgo biológico o social o que presenten signos de alerta en su desarrollo, con el objetivo de poder ofrecer apoyo profesional cuanto antes.

La segunda fase, en la que se han editado una serie de nuevos microvídeos con información sobre el desarrollo infantil y se han realizado charlas, microtertulias, así como sesiones de coordinación, entre otras, se da por finalizada con la Jornada prevista para este próximo sábado.

Des de l'ADI ens hem volgut sumar a l'homenatge que des de l'Associació de Familiars pels Drets de les persones amb Malaltia Mental (Afdem) han fet al Doctor Mikel Munarriz, qui tant ha ajudat familiars de molts dels nostres usuaris de Burriana. 

Ha lluitat amb fermesa per la Salut mental sempre des de la defensa dels Serveis Públics i des del model Comunitari.

A Borriana, hem tingut el privilegi de poder comptar amb ell, des de fa més de 30 anys.

Gran professional i excel.lent persona.

El trobarem molt a faltar.

DEP

El dia 22 de febrer a les 11 h, t'esperem al Centre de Salut 1, Carretera de Nules. Primer pis. 

Hora: 11h

Adreçat a: Futurs pares i mares

Contingut: Presentació del Servei ADI (Ajuntament de Borriana) a futurs pares i mares i reflexió sobre "La comunicació i el desenvolupament Infantil"

A càrrec: d'Ana Vicent i Lina Puig. Funcionaries del Servei d'atenció al desenvolupament infantil de l'Ajunatment de Borriana ( ADI)

Nou èxit de l'activitat “Juguem en família” dirigida a xiquetes i xiquets de 0 a 3 anys i a les famílies, organitzada per L'Ajuntament de Borriana, a través del servei d'Atenció al Desenvolupament Infantil (ADI) i el Jardí Artístic. 

A través d'aquesta activitat es pretén oferir recursos per a facilitar a les famílies la interacció positiva amb els més menuts a través del joc, evitant oferir-los pantalles en una edat tan primerenca, i amb el propòsit que aquests jocs es traslladen a casa, on es poden dur a terme d'una forma relaxada, i on es pot compartir amb els xicotets moments de gaudi, tranquil·litat, alegria i aprenentatge.

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